domingo, 10 de septiembre de 2017
Presentación en power point del informe final
En esta presentación se muestran los resultados de mi investigación, cuya conclusión es que el panorama educativo en México es desalentador; por lo cual, es necesario buscar alternativas para mejorarlo. La reforma educativa plantea el aprovechamiento de los recursos tecnológicos a nuestra disposición y uno de ellos es el desarrollo metódico de programas de software educativo de calidad, acordes con las necesidades específicas de la población: Presentación
viernes, 8 de septiembre de 2017
Informe final
En el siguiente vínculo se encuentra mi informe final: El desarrollo de software y la educación en México; en él abordo el problema de la educación en México y planteo el aprovechamiento de los avances tecnológicos como un recurso factible, mediante la elaboración de programas de software que se adapten a las necesidades socio-económicas específicas de los diversos sectores de la población y comparo algunas metodologías diseñadas para el desarrollo de software educativo de calidad.
lunes, 4 de septiembre de 2017
Diagrama de flujo: Proceso de investigación
El diagrama de flujo es la
representación gráfica de un proceso o método; tiene la función de mostrar de manera
ordenada y secuencial los pasos a seguir para la consecución de una actividad.
Se compone de figuras geométricas interconectadas con flechas; en cada una de las
cuales se describe cada una de las etapas del proceso y según su forma tiene un
significado distinto (Manene, 2011) :
Figura 1
Referencias
EcuRed. (29 de enero de 2014). Metodología de la
investigación documental. Obtenido de
https://www.ecured.cu/Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci%C3%B3n_documental
Manene, L. M. (28 de
julio de 2011). Diagramas de flujo: su definición, objetivo, ventajas, elaboración, fases, reglas y ejemplos de aplicaciones. Obtenido de
http://www.luismiguelmanene.com/2011/07/28/los-diagramas-de-flujo-su-definicion-objetivo-ventajas-elaboracion-fases-reglas-y-ejemplos-de-aplicaciones/
Figura 1. Recuperada de: http://148.202.167.49/portafolio/view/view.php?id=31428
sábado, 2 de septiembre de 2017
Desarrollo de software
Un organizador gráfico nos permite presentar la información más relevante sobre cualquier tema de manera sintética y vistosa; la intención es que el receptor capte y asimile el contenido rápidamente.
La siguiente es una infografía que realicé en piktochart.com sobre la carrera que deseo estudiar en la UnADM:
Análisis de las pirámides poblacionales
Las pirámides poblacionales comparan mediante barras la cantidad de hombres y de mujeres según diversos rangos de edad. Lo que podemos observar a primera vista es que se registra aproximadamente la misma cantidad de hombres que de mujeres en cada rango de edad considerado y que la base de la pirámide, que contempla a la población más joven (de 0 a 4 años), contiene el mayor número de individuos, por lo menos hasta el año 2000; la pirámide del año 2015 presenta, no obstante, una base más reducida, de tal manera que el rango de edad con mayor número de individuos es el de las personas de entre 10 y 14 años.
Otra característica observable es el progresivo aumento de la población, perceptible entre una y otra pirámide a lo largo del tiempo y, sobre todo, en la última gráfica en la que es notorio que en los últimos 15 años el crecimiento poblacional se ha acelerado.
En la siguiente imagen aparecen pirámides poblacionales de los años 1950, 1970 y 2000; también aparecen las proyecciones para el año 2025 y 2050. Se espera, de acuerdo a estas, una disminución progresiva en los índices de natalidad y un aumento, pequeño pero progresivo en la esperanza de vida de las personas mayores, además de cierta disminución en los índices de mortalidad.
De acuerdo a esto, si tuviera que diseñar un proyecto con la intención de conseguir el mayor impacto en la población, puesto que actualmente la mayoría de los individuos de nuestra población son personas jóvenes, lo dirigiría a estos sectores.
¿En qué año se registran más menores de 20 años?: En las pirámides de los años 2000 y 2015.
¿En qué año la mayoría de la población tendrá más de 60 años?: según las proyecciones, así será en el año 2050.
¿Qué significa esto?
El crecimiento progresivo del número de individuos indica que las condiciones de vida de la población son adecuadas para propiciar altos índices de natalidad, pero, poco a poco, empezamos a ver una disminución en el número de individuos jóvenes, lo cual significa un cambio de condiciones, debidas, quizás a dificultades económicas o a las políticas de planificación familiar. Por otra parte, con el tiempo, habrá más personas mayores que jóvenes, tanto por la disminución de los índices de natalidad, como por otros factores, entre los que se encuentran los avances médicos, que buscan disminuir los índices de mortalidad.
Fuente de consulta:
http://www.admisionceit.unadmexico.mx/ceit2017/pluginfile.php/24631/mod_page/content/23/Ppoblacion%20%281%29.pdf
Preferencias turísticas
Realicé
una encuesta sobre preferencias turísticas a una población de 22 personas. Los
siguientes son los resultados graficados:
Abreviaturas:
fi:
frecuencia absoluta
ni:
frecuencia relativa
Intenciones de
viajar
|
Porcentaje
|
fi
|
ni
|
Sí
|
86%
|
19
|
0.86
|
No
|
9%
|
2
|
0.09
|
Tal vez
|
5%
|
1
|
0.05
|
Total de datos
|
100%
|
22
|
1.00
|
Tipo de turismo
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Científico
|
8%
|
5
|
0.08
|
Ecoturismo
|
11%
|
7
|
0.11
|
De aventura
|
14%
|
9
|
0.14
|
Agroturismo
|
0%
|
0
|
0.00
|
Cultural
|
22%
|
14
|
0.22
|
Histórico
|
16%
|
10
|
0.16
|
Religioso
|
3%
|
2
|
0.03
|
Gastronómico
|
11%
|
7
|
0.11
|
Sol y playa
|
13%
|
8
|
0.13
|
Ninguno
|
2%
|
1
|
0.02
|
Total de datos
|
100%
|
63
|
1.00
|
Motivo de viaje
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Descanso
|
22%
|
8
|
0.22
|
Placer
|
43%
|
16
|
0.43
|
Educación
|
16%
|
6
|
0.16
|
Recreación
|
14%
|
5
|
0.14
|
Trabajo
|
0%
|
0
|
0.00
|
No me gusta
viajar
|
3%
|
1
|
0.03
|
Otros (Médico)
|
3%
|
1
|
0.03
|
Total de datos
|
100%
|
37
|
1.00
|
Tipo de
actividades
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Bicicleta de
montaña
|
6%
|
3
|
0.06
|
Rutas a caballo
|
6%
|
3
|
0.06
|
Senderismo
|
11%
|
6
|
0.11
|
Rutas 4 x 4
|
6%
|
3
|
0.06
|
Visitas guiadas
|
25%
|
13
|
0.25
|
Excursión
arqueológica
|
19%
|
10
|
0.19
|
Avistamiento de vida
silvestre
|
4%
|
2
|
0.04
|
Riverafting
|
4%
|
2
|
0.04
|
Sol y playa
|
19%
|
10
|
0.19
|
Ninguna
|
2%
|
1
|
0.02
|
Total de datos
|
100%
|
53
|
1.00
|
¿Conocería
nuestros paquetes?
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Sí
|
59%
|
13
|
0.59
|
No
|
41%
|
9
|
0.41
|
Total de datos
|
100%
|
22
|
1.00
|
Temporada de
preferencia
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Alta. Noviembre
- Marzo
|
45%
|
10
|
0.45
|
Baja. Abril -
Octubre
|
55%
|
12
|
0.55
|
Total de datos
|
100%
|
22
|
1.00
|
Periodo de viaje
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Enero-Marzo
|
18%
|
4
|
0.18
|
Abril-Junio
|
9%
|
2
|
0.09
|
Julio-septiembre
|
14%
|
3
|
0.14
|
Octubre-diciembre
|
59%
|
13
|
0.59
|
No viajaré
|
0%
|
0
|
0.00
|
Total de datos
|
100%
|
22
|
1.00
|
¿Requiere un
guía turístico?
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Sí
|
45%
|
10
|
0.45
|
No
|
55%
|
12
|
0.55
|
Total de datos
|
100%
|
22
|
1.00
|
Forma de pago
|
Porcentaje
|
fi
|
Ni
|
Efectivo
|
45%
|
10
|
0.45
|
Visa
|
27%
|
6
|
0.27
|
Mastercard
|
14%
|
3
|
0.14
|
Transferencia
|
0%
|
0
|
0.00
|
Cheque de
viajero
|
14%
|
3
|
0.14
|
Total de datos
|
100%
|
22
|
1.00
|
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